jueves, 13 de mayo de 2010

Taller 02

Actividades:

Los participantes del Taller trajeron tres equipos para realizar pruebas e instalaciones: dos portátiles (HP y Sony Vaio) y un equipo de escritorio.

Con estos equipos se realizaron las siguientes actividades:

Temas tratados:


UNIDAD 1.  INSTALACIÓN DEL SISTEMA OPERATIVO GNU/LINUX – UBUNTU.

  • Requisitos para la instalación de Ubuntu 9.10 Karmic Koala.
  • Probando Ubuntu como Live-CD.
  • Tipos de instalación:  como sistema operativo único o compartiendo “espacio” con otro sistema operativo.
  • Sistema de archivos a usar.  EXT4 – SWAP – NTFS – FAT.

Instalación.
  • Pasos para la instalación desde CD.
  • Instalación usando una unidad USB (para Netbooks).
  • Verificación del teclado.
  • Verificación del tipo de particionado (Personalizado).
  • Puntos de montaje.

Se realizaron tres instalaciones, dos usando el LiveCd de Ubuntu 9.10 y  una usando una memoria USB y el programa Unetbootin y el una imágen ISO del Uniminuntu LiveDVD.

En los procesos de instalaciones se apreció con detenimiento todo lo relacionado con las particiones, tipos de particiones y sistemas de archivos.

Los estudiantes pudieron apreciar las diferencias en la velocidad de arranque de Ubuntu vs. Windows XP, Vista y Seven.  En los tres casos Ubuntu fue más rápido, demorando aproximadamente entre 25 y 35 segundos en iniciar.  Igualmente evidenciaron la forma de acceder a las particiones de Windows desde Ubuntu, cómo montar un módem  3.5G, desplazarse por el menú del Grub al inicio del sistema e iniciar por Windows, montar y desmontar memorias USB, usar el Gparted para gestionar las particiones y el Unetbootin para crear memorias USB arrancables con Ubuntu.
 
Bibliografía:
http://www.youtube.com/uniminuntu
http://www.guia-ubuntu.org/index.php?title=Categor%C3%ADa:Instalaci%C3%B3n
http://unetbootin.sourceforge.net/



Compromisos:
Asistir puntualmente a los talleres y aumentar la intensidad horaria (media hora más

Traer equipos para hacer las pruebas de instalaciones (Próximo jueves)


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